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そうだったのか! 現代史 (そうだったのか! シリーズ) (集英社文庫)
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「日々のニュースや、私たちが生きている現代のさまざまな出来事を理解するためには、その少し前の歴史を知る必要があるのです」（「はじめに」より）。
本書は NHK「週刊こどもニュース」キャスターの池上彰が、大学生、新社会人に向けて第二次世界大戦後の歴史をやさしく解説した「現代史の入門書」だ。
ただし入門書とあなどることなかれ。
「中国と台湾はなぜ対立する？」「イスラエルが生まれ、戦争が始まった」「『ひとつのヨーロッパ』への夢」など、今日のニュースの背景を解く全18章は、「今さら人に聞けない」社会人にとっても救いの連続である。
大戦後に生じた数々の争いを陰で操る大国、核戦争の縁に立った人類の危機…。
現代史ゆえに、当時の軍事作戦が詳細かつ正確に記述されていたり、当事者の語った言葉そのものが書かれている点も興味深い。
高校の歴史の先生を思い出させるわかりやすい語り口に加え、数多くの報道写真と図説で視覚に訴える作りは、まさにニュース・キャスターならでは。
小見出しを多用したコンパクトな文章、人物や用語解説のミニコラムも便利。
ただし地図に関しては、必要以上に大きかったり、不要と思われるものもあるなど工夫がほしいところだ。
巻末の「もっと知りたい人のために」では、役立つ本やビデオが豊富に紹介されている。
単なる専門書の羅列ではなく、おすすめスパイ小説、自伝、戦争取材ものなど、各章に関連してジャンルにこだわった選がうれしい。
（岸田晴子）
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知らないと恥をかく世界の大問題 (角川SSC新書)
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知らないと損する 池上彰のお金の学校 (朝日新書)
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池上彰の「ニュース、そこからですか!?」 (文春新書 850)
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経済のことよくわからないまま社会人になってしまった人へ
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[図解] 池上彰の 経済のニュースが面白いほどわかる本 (中経の文庫)
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そうだったのか! 中国 (そうだったのか! シリーズ) (集英社文庫)
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そうだったのか! 現代史パート2 (そうだったのか! シリーズ) (集英社文庫)
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そうだったのか! 日本現代史 (そうだったのか! シリーズ) (集英社文庫)
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現代史というものは、自分が実際に見聞きし、体験したことであっても、案外正確には覚えていないものである。
それは、知識としてよりは記憶としてインプットされているせいもあるのだろう。
したがって、きちんとした史実を示されると、自分がとんでもない勘違いをしていたことに気づかされることも少なくない。
本書は、日本の戦後を通覧するべく書かれたものだが、戦後まもなくのことについてはもちろん、つい最近のことであってもあらためて気づかされること、認識させられることなどが数多い。
とくに政治においては、細川内閣以降連立政権が続き、党派の分裂・合体が相次いでいるため、ほんの少し前に誰がどういう立場でどんなことを言っていたか、忘れてしまいがちである。
本書を読んで、そうだったのか！と思うことは随所にある。
学生運動や労働争議、文部省と日教組との激しい対立などは、今となっては遠い昔の世界のような話である。
本書にはある教員養成大学で学生が日教組のことを「にっきょうぐみ」と読んだというエピソードが紹介されているが、ゲバ棒もロックアウトも今では死語に近い。
その一方で、公害や基地問題など、いまだに解決を見ていない問題もある。
特に公害を隠し続けた企業や行政などの体質は、なんら変わっていない。
過去を教訓とし、同じ過ちを繰り返さないために、現代史の検証はさらに深められるべきであり、本書はそのための優れた教科書だと言えるだろう。
なお、コラムとして登場する「こぼれ話」や「ミニ知識」などは、雑学として興味深い話が満載である。
（杉本治人）
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知らないと恥をかく世界の大問題２ 角川ＳＳＣ新書 (角川SSC新書)
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政治のことよくわからないまま社会人になってしまった人へ (増補改訂版)
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そうだったのか! アメリカ (そうだったのか! シリーズ) (集英社文庫)
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池上彰の学べるニュース４ (社会人の基礎知識＆一般常識編)
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政治のことよくわからないまま社会人になってしまった人へ―ひとめでわかる図解入り
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池上彰の大衝突 終わらない巨大国家の対決 (集英社文庫)
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NHKの報道記者、首都圏向けニュースのキャスターなどを経て、「週刊こどもニュース」の語り手であるお父さん役を務める著者。
本書では、相手にわかりやすく伝える「話し方」について、試行錯誤を繰り返してきたという報道現場での30年の歩みを振り返っている。
初めての「サツ回り」で、緊張して取材相手の警察官に挨拶すらできない状態から、工夫を重ねて信頼を築き、やがて情報をもらえるまでにいたったこと、事件・事故の現場リポートで、書いた文章をそのまま読み上げることへの疑問から「自分の言葉」を探ったこと、ニュースキャスター時代に目線をどこに置いて話すかや、「全体像」をどうやって見せるかに腐心したこと…。
エピソードにはみな、報道現場に特有の緊迫感が流れている。
そこから得た方法論として、相手と話しやすくするための「共通体験」づくり、「つかみ」や「息づかい」などのテクニック、聞く人の知りたい順に話す工夫などのほかに、あらかじめ自分の頭の中で「絵」を描いて説明する、まず「言葉にする」ことで考えを整理するといったアドバイスも示している。
「週刊こどもニュース」で「わからない」を連発するこどもに向き合った経験から、相手は何を知らないのか、この話し方でわかってもらえるのか、本当に伝わっているのか…という「自問自答」や「相手への想像力、相手への思いやり」の大切さを痛感したという著者。
その真摯な姿勢から、伝えることの真髄が学べる。
（棚上 勉）
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池上彰の知らないと恥をかく世界の大問題37 イラスト図解版
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会社のことよくわからないまま社会人になった人へ―ひとめでわかる図解入り
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先送りできない日本 ”第二の焼け跡”からの再出発 (角川oneテーマ21)
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10才までに知っておきたい 世の中まるごとガイドブック基礎編 (きっずジャポニカ・セレクション)
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大人も子どももわかるイスラム世界の「大疑問」 (講談社プラスアルファ新書)
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そうだったのか！ ２１世紀ＮＥＷＳ (そうだったのか! シリーズ)
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経済のこと よくわからないまま社会人になってしまった人へ―ひとめでわかる図解入り
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